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El Consejero Escolar Marcos López dio su posición frente al "Operativo Aprender".
El miembro de la Unión de Consejeros Escolares Justicialistas (UCEJ), se proclamó en contra de la realización del mismo.
El Consejero Escolar Marcos López, miembro de la UCEJ (Unión de Consejeros Escolares Justicialistas) y representante del bloque PJ- FPV se proclamó en contra del operativo Aprender, que se desarrollará el próximo 18 de octubre en todas las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Buenos Aires.
El Consejero destacó que, entre los principales motivos por los cuales le desaprueba el operativo, se encuentra: "Porque se opone a los principios enunciados en las Leyes Nacional y Provincial de Educación; porque, como miembro de la UCEJ, creo que la educación es un bien social y que el Estado es el garante de ese derecho. Los Consejeros que recuperamos las banderas del Justicialismo, creemos en la justicia social en educación, que significa dar a todos lo mismo y aquello de más que a cada uno le haga falta; porque estamos seguros que todos pueden aprender si el Estado se hace garante de que ello ocurra. Creemos que el Estado debe dar más recursos materiales y simbólicos a los sectores que han sido privados de ellos y sabemos que la evaluación debe ser parte de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y no un hecho aislado determinado desde afuera. La verdad, no creo afortunadas estas prácticas que sólo promueven formar ranking de escuelas ni la meritocracia”.
Además, sostuvo que no es lo mismo evaluar resultados que evaluar procesos afirmando que los alumnos no son objetos de estudio sino sujetos de derecho y agregó: “los docentes no son aplicadores sino sujetos irremplazables para la toma de decisiones curriculares; porque los docentes deben ser protagonistas con voz y poder de decisión al momento de pensar un programa nacional de evaluación y este Programa no formó parte de ninguna de las mesas de discusión de las que participan los sindicatos docentes. Entiendo, junto al resto de los miembros de la UCEJ, que la única calidad de educación es aquella que garantiza las condiciones de igualdad; porque creemos en la inclusión y estamos convencidos de que con estas prácticas tendremos cada vez más excluidos. El desfinanciamiento y abandono de las políticas socioeducativas muestran claramente la línea ideológica que sustentan quienes pretenden evaluar. Es urgente destinar fondos para educación; más aún en estos momentos donde es cada vez más desigual la distribución de la riqueza.”
Fuente: Gacetilla de prensa de Facundo Celasco
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